大部分省（市）普通高校录取除本科提前批和专科提前批外，其他批次均实行平行志愿投档录取模式。简单说，平行志愿是一种投档录取模式，指考生在同一录取批次同一投档时间段中，填报的多个并列的院校志愿。如省或市在本科一批的平行志愿中设置了A、B、C、D、E这5所院校志愿，这5所院校不是第一、第二……第五层级上的关系，只是从前到后的自然顺序，它们之间是并列关系。平行志愿投档原则是“分数优先，遵循志愿”，即将同一科类某批线上，按考生投档分从高分到低分排序，确定考生的位次，然后按考生的位次逐个检索考生所填的5个志愿院校。一经检索到符合投档条件的院校，即投档到该院校，平行的后续志愿即终止检索，一轮投档即告结束。
（平行志愿流程图）
投档线也叫院校调档线或校线。院校在该批最低录取控制线的基础上，根据当年本校公布的调档比例、考生报考人数、考生分数和本校在该省市的招生计划确定。每所院校都有自己的调档线，同一院校在不同年份和不同省份的调档线都不相同。其中已录取考生中最后一名考生的成绩就是该校当年在该省的投档线即校线。
省控线即常说的录取分数线，是指各省份招生主管部门（省教育考试院或招办）根据高校招生计划、考生人数、成绩分布，按照一定比例（常见的为计划的1.2-1.32倍之间）所确定的高校录取最低分数。一般按批次划分，如一本分数线、二本分数线、三本分数线、专科分数线。低于这个分数的考生不得填报志愿，高校也不得录取，因此被称为省控线。投档线与省控线的关系是，考生高考成绩总分达到了省控线（分数线），具备了填报志愿的资格，但填报的志愿未必达到某志愿院校的调档线。由于每个院校所报考生的人数多少不同、考生分数分布不同，投档线也就各不相同。实录线即实际录取分数线，院校对省教育考试院所投的考生档案进行审录、全面择优并完成录取后，所录取考生的最低分数就是该校的院校实录线。而该校某专业所录取考生的最低分数就是该校该专业的专业实录线。例如：A院校按照《招生章程》中公布的相关规则，在投档考生中择优录取100人，在已录取的100人中，分数最低的考生投档分数为540分，那么540分就是A院校今年在我省的院校实录线。提前批次也叫“零批次”，顾名思义就是在普通批次录取之前进行录取的批次，是将一部分类别、性质、专业基本相同或相近的学校(专业)集中起来，在大规模招生之前进行录取。这个批次之所以提前录取，就是为了优先保证相关院校和专业的生源。提前批的特点就是院校和专业都有一定的特殊性，不同于普通批次的相关院校或专业。
本科提前批与第一批没有关系，各批次招生院校不同，本科提前批次录取结束之后才进行本科一批录取，如果本科提前批录取了，将不能参加本科一批录取，如果本科提前批没有录取，不影响本科一批录取。
一分一段表，是将全省同科类考生的档案分(高考各科成绩+优惠加分)从高到低排列(分数相同的则为并列)，再按每1分一段，统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。它显示每一个分数全省考生有多少名，能让你计算出自己的排位。1、了解自己：计算出你的全省排名，结合同等梯度的高校招生计划总数，弄清自己所处的位置。考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，一分一段表是很客观的参考数据。考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某种程度上决定了你能去哪所大学、学习什么样的专业。用好“一分一段表”，在填报志愿时，首先参考自己在全省的排名，再看想选报学校的招生计划，最好是计算一下同等梯度的高校在本省招生计划的总和，结合自己的排名，从而较好地选报志愿。无论本省考生是多少，全国高校的招生量就那么多。“按照名次，比如一本假设招4000人，我现在排名3800名，我应该能在一本里找到合适的学校”。2、了解学校：找到前两年的“一分一段表”，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置。当考生拿到今年的“一分一段表”后，还要对照前两年的一分一段表进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。在每个高校志愿中，有一个专业调剂选项，专业调剂用以表明考生在不能被自己所填专业录取时，是否同意被调剂到其他符合条件的专业。招生院校在专业调剂时将以考生“是否服从调剂”栏所填内容为依据，若考生填有服从调剂，就有可能录取到该高校的其他专业，否则就可能做退档处理。
对于压线考生而言，不要轻易拒绝“服从专业调剂”。平行志愿一旦有一所院校提档，但比你分高的人占满了你所选择的专业，你又不服从专业调剂的话，必然会落到“征集志愿”的行列，那时可供选择的学校和专业更少。录取过程中，某考生的电子档案被投档至某高校，但因为该考生填报志愿不恰当，比如总成绩相对偏低，或者是不符合所填报专业的体检要求，或者是不符合所填报专业对相关科目的成绩要求等，且又不服从专业调剂，电子档案就会被该招生院校退回，这就是录取流程中的“退档”。志愿征集是指志愿通过向考生公开征集的方式来进行。有些学校在某些省区得到的第一志愿报考数少于计划数，那么这些学校有可能就会在本批次录取工作完成后再次招收学生。志愿征集一般在网上进行，考生要及时关注高考信息动态，一旦有机会一定要紧紧抓住。届时，省教育考试院及时向社会公布未录满高校的缺额计划（含高校新增计划），未被录取的考生在规定时间内，登录省教育考试院网站填报志愿即可。录取时选择热爱教育事业、有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。在提前批次录取，入学前与生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。学生在校期间免除学费、教材费，免缴住宿费并补助生活费。免费教育师范生毕业后未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。师范生免费教育设立之初只有教育直属六所师范大学参与其中，经过几年的发展，有少数省属师范大学加入进来，这些省属师范大学一般只从本省招收“免费师范生”。2018年教育部门印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，提到要积极推进地方开展师范生公费教育，也就是说未来可能有更多的地方大学加入到“公费师范生”的培养工作中来。
近几年来，在高等教育招生和人才培养模式改革的大背景下，部分高等学校实行了按大类招生。按大类招生就是将相同或相近学科门类的专业合并，不再按照单一专业而是按专业类招生、入学后按专业类培养。同一专业类招收的新生入学时不分专业，按专业类先进行一个阶段的基础课程学习，一年或两年后再根据人才市场需求、学生自身的发展目标、兴趣特长和学业成绩等进行专业分流。经过几年的探索实践，按类招生在全国范围内已经比较成熟。这种新的招生管理和培养模式，一是有利于学生选择专业，减少考生填报专业志愿的盲目性，相应提高学生专业志愿满足率和学校报到率。二是有利于学生就业和后续发展。学生经过一、两年基础课学习之后，对市场需求和个人发展的认识更加清楚，重新选择专业将会更理性、更客观。三是有利于推进教育教学改革，促进学校更好地整合师资、课程等教育资源；也有利于深化人才培养模式改革，拓宽专业面向，增强人才培养的适应性。专业代码一般指专业国标码，由6位阿拉伯数字组成，如哲学是010101，国际经济与贸易是020102等，一般情况下是固定不变的。院校代码一般指高校国标码，由5位阿拉伯数字组成，如北京大学的院校代码是10001，中国人民大学的是10002等，一般情况下是固定不变的。
考生填报志愿时要按照当年各省普通高等高校招生计划上的院校代号和专业代号来填报，切记不要将招生计划数误认为院校代号，更不要使用往年的旧院校代号或院校国标码，否则会导致志愿无效。每所学校都设置有若干个专业；少则有20~30个专业，一般也有40~50个专业，多则有70~80个专业，有的甚至超过100个专业。学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生，实际上就是将考生确定在某个专业上。 由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分、录取最低分，通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线，简称专业线。也就是学校招生有多少个专业就有多少条专业线。因此在若干条专业线中同样会有最高分的专业线，或最低分的专业线；而通常又将最低分的专业线定之为学校录取最低分数线，简称校线。文理兼收有两种含义：一是指招生的学校文、理科考生都可以报考。二是指普通高校的招生计划中有些专业既可以招收文科生，又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以报考。文理兼收的专业主要有经济学类（金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等）、法学类、教育学类（特殊教育学、教育学、学前教育等）、外国语言文学类（英语、德语、法语、日语、商务英语等）、管理科学与工程类（信息管理与信息系统、工程管理、经济信息管理等）、工商管理类（工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市场营销、财务管理等）公共管理类（行政管理、土地资源管理、公共事业管理等）、农林经济管理类、新闻传播学类（包括新闻学、编辑出版等）、社会学类、图书档案学类、中医学类（中医学、中医骨伤科学、针灸推拿学等）、药学类（药学、中药学、药品营销）、艺术类、体育学类等。
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